Jóvenes Con Voz Propia

Esta es una entrada especial, puesto que es la última entrada del año. Este año ha sido un año muy completo. Lleno de conocimientos, emociones, experiencias y proyectos, pero a su vez lleno de cambios. Todo este camino que hemos ido recorriendo se ve reflejado en nuestro blog. En 2017 hemos ido creciendo como personas y descubriendo cosas de nosotrxs increíbles; esperamos que en este 2018 nos sigamos mejorando y superando. Os agradecemos todo el apoyo recibido, ya que éste nos motiva a seguir haciendo cosas y mantiene viva nuestra ilusión. Desde el grupo de Jóvenes con Voz Propia queremos felicitaros el año nuevo y os deseamos un próspero 2018. ¡Hasta el año que viene!

Este pasado miércoles, 20 de diciembre de 2017, las componentes de Jóvenes con Voz Propia pudimos presentar el último Espacio de Reflexión y Diálogo del año. En el que hablamos del papel de los jóvenes en la ciudad compasiva y presentamos nuestro proyecto más importante hasta la fecha. A pesar de que algunas de nosotras estuviéramos nerviosas y se nos olvidasen cosas, acabamos con una buena sensación. Además, tuvimos la suerte de poder contar con una de las fundadoras de este grupo de voluntariado.  El Espacio lo dividimos en tres bloques diferentes: quiénes somos Jóvenes con Voz Propia y nuestra historia de estos dos años, el proyecto de Ajuria y nuestros planes de futuro. En esa primera parte, explicamos cómo se había creado el grupo, la idea que teníamos al principio, cómo nos fuimos incluyendo poco a poco, los diferentes voluntariados que hemos ido haciendo y varias creaciones como por ejemplo este blog. En la segunda parte, la más extensa e importante de ellas, hablamos sobre el

Este último jueves cerramos el ciclo de nuestro proyecto. El proyecto era el que hicimos en colaboración de la residencia de Ajuria. Cuya idea principal era tender un puente intergeneracional, en el que se comunicaban a las personas mayores y a los jóvenes.  En un primer momento la idea era dar un charla a las personas mayores de lo que había salido en las charlas de 3º ESO, de lo que los jóvenes pensaban de ellos y escuchar lo que ellos pensaban de los jóvenes, y con ello preparar un documental.  Tras la formación recibida por parte de Vivir con Voz Propia y los monitores de Ajuria: Pello y Susana, nos dimos cuenta que era mejor hacer una actividad más dinámica con el mismo fin, conocer su opinión sobre nosotros. Al final, dividimos los encuentros en los partes: un encuentro grupal y las entrevistas. En primer lugar, para el encuentro grupal se nos ocurrió hablar sobre sus infancias, sobre sus vidas pero introduciendo la tecnología. Por ejemplo visitamos sus distintos

Nuestro último proyecto ha sido un proyecto intercultural, el cual se ha realizado entre octubre y diciembre, organizado por Kristel en colaboración con el ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz y la asociación africanista Manuel Iradier. En este proyecto se reúne gente jóven (de entre 16-30 años aproximadamente) de diferentes culturas en un entorno de respeto y tolerancia. El objetivo principal es tratar diversos valores interculturalmente de una forma poco convencional. Es decir, no tratarlos únicamente mediante el diálogo sino que se emplean otros medios como el arte. Los valores que hemos tratado principalmente son la igualdad, la solidaridad y por supuesto, la interculturalidad. En un principio íbamos a hacer sesiones separados y nos íbamos a comunicar mediante nuestras obras, pero al final, decidimos hacer las sesiones todos juntos. Una parte esencial del proyecto es la creatividad y con ella, el arte. Pero no sólo el arte expresado mediante los objetos, también el arte corpora

Actualmente no se tienen en cuenta apenas los muchos tipos de géneros que hay, todos conocemos el femenino y el masculino , pero la gran mayoría apenas podemos diferenciar los muchos y diversos géneros que podemos llegar a encontrar. Tranquilos, no os preocupeis por no saber diferenciarlos, porque hoy os vamos a explicar de forma muy sencilla los diferentes tipos de géneros que hay. En primer lugar antes de diferenciar los tipos de géneros, debemos diferenciar el género, el sexo y la orientación sexual. El sexo es el genital con el que se nace, la orientación sexual o inclinación sexual se refiere al patrón de atracción sexual , el género es el cómo se identifica cada individuo respecto a si mismo sin tener en cuenta su sexo. Aparte de el género femenino y masculino , podemos encontrar el género binario , el cual consiste en que se siente tanto hombre como mujer. Después tendríamos el género no binario , pero este es mucho más amplio, y dentro de él hay diferentes

El día 20 de noviembre es una fecha muy importante para la infancia. Puesto que es el Día Universal del Niño desde 1954, pero a su vez es el aniversario de la adopción de la Declaración Universal de los Derechos del Niño, en 1959. También, es el día en el que se aprobó la Convención de los Derechos del Niño, en 1989, el más universal de los tratados internacionales. La Convención sobre los Derechos del Niño determina una serie de derechos, incluidos los relacionados a la vida, a la salud, a la educación y a jugar, así como el derecho a la vida familiar, a estar protegidos de la violencia, a no ser discriminados y a que se escuchen sus opiniones. Pese a ello, podemos ver que esto no se cumple en demasiados casos. Las cifras son abrumadoras: 385 millones de niños viven en la pobreza extrema, 264 millones no están escolarizados y 5,6 millones de niños menores de cinco años murieron el año pasado por causas que podrían haberse evitado. Los niños en el mundo son reprimido

Superioridad de una raza frente a las demás, así se define el racismo. Un término que hoy en día tenemos bastante olvidado. E s importante agradecer a aquellos que defendieron los derechos de las personas discriminadas, gracias a ellos, somos un mundo mestizo, de muchísimas culturas. Pero ¿somos un mundo libre de racismo? El racismo en América era tan potente que existían leyes para separar a los blancos de los negros… y eran esclavos, no tenían ningún poder, no podían votar, etc… Hoy en día estas leyes se han extinguido pero siguen existiendo esos pensamientos retrógados en el fondo de nuestras conciencias. " Estaba en primero de Bachillerato. Un profesor repartía los exámenes y saqué un cuatro. Cuando me lo dio puse cara rara. Me había preparado un montón y soy muy expresiva... Entonces, el profesor me dijo: no sé por qué has puesto esa cara si no vas a ser capaz de sacar ese curso ni vas a poder ir a la universidad... Vas a tener que hacer un grado medio. Yo p

Podemos aprender Matemáticas, lengua, inglés… pero ¿y si antes aprendemos a querernos? En este post hablaremos de la explotación infantil: Antes de todo, nos gustaría que vieseis este video. La letra la podemos interpretar de muchas maneras, pero en este caso queremos que la miréis como si un padre se la cantara a su hij@: https://www.youtube.com/watch?v=OukQDrJ7QRQ   (Aprender a quererte de Morat) Gracias a ellos podemos ver la vida de un niño, en especial, un niño que sufre esta explotación.   En el mundo hay 2.200 millones de niños, 218 millones de ellos son víctimas de la explotación infantil. Más de 150 millones están en un trabajo infantil peligroso y cada año más de 1 millón de ellos son víctimas del tráfico humano. (Estas cifras pueden variar, no son exactas) Definición de explotación infantil: se refiere a cualquier trabajo o actividad que no deje a los niños disfrutar de su infancia. Se trata de actividades que pone en riesgo su salud